为提高教师对数字教材的认识，提升教师开展新形态数字教材建设能力，推动我院建设一批多介质、数字化、智能化、快速更新迭代的新形态教材，学院特邀请邵阳职业技术学院黄乐安副教授到校开展新形态数字教材开发及出版专题讲座。学院党委委员、副院长、教材审核及选用委员会副主任李龙出席，各教研室老师积极参加培训。

会上，李龙传达学习了2024年度全国教材工作会议精神。他指出，2024年将启动第二批“十四五”职业教育规划教材评选工作，要求提前布局，认真准备，着重关注职业教育领域的重点产业、核心专业相关教材和体现先进技术、职教出海的双语教材建设。在数字教材建设方面，鼓励教师们要敢于先行先试，积极推进，并表示学院将启动优秀数字教材的评选工作。同时，对在座的老师提出了殷切期望，希望大家能够明确学习目标，担当责任，编写优质教材育国家优秀人才，为学院“双高”建设贡献智慧和力量。

副院长李龙传达学习2024年度全国教材工作委员会会议精神

随后，黄乐安副教授就新形态数字教材创作路径进行了深入讲解，分享了国规数字教材申报的宝贵经验。黄教授详细解读了教育部相关文件，总结为“政策就是机遇，要求就是方向”。他明晰了职业教育教材建设的新要求，新形态教材应当注重项目化、案例化、模块化，以实际工作任务为载体，致力于培养学生的实际操作能力和综合职业素养；详细阐述了新形态教材的创作路径，强调了校企合作的重要性，提倡构建“双元”团队，共同推进新形态数字教材的发展；分享了国规数字教材申报的经验。

黄乐安副教授作讲座

最后，“云教材”平台专家张涵对数字教材的发展、现状和未来发展趋势进行了介绍，结合平台案例对数字教材的特征进行展示。并通过案例与在坐教师进行互动，老师们积极参与互动，培训气氛十分热烈。

“云教材”平台专家张涵作讲座

培训过程中，我院教师展现出了持续坚定的学习热忱和专业追求。对于下一步的教材建设工作，表达了强烈的行动愿望，甚至有教师在讲座结束后，仍追问咨询黄教授半小时以上，充分展现了教师们对专业知识的执着追求。专家们对我院教师展现出的浓厚学习兴趣和严谨的研究态度给予了高度评价。

本次培训会是我院数字教材建设的一次全面系统培训，帮助教师了解了新形态云教材的意义、主要内容、创作方式、出版发行和推广应用等情况，对学院下一步紧跟大数据时代步伐，加强教材建设和推进教学改革具有积极指导意义。（文/汪铁丰 管玲凤 图/廖鹏 审核/高双喜 秦立朝 何涛）